周矶学校2015-2016第二学期小学数学教研组工作计划
 

周矶学校2015-2016第二学期

小学数学教研组工作计划

上学期经过组内各位教师的共同努力和奋斗,我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务,在新学期,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制订本学期工作计划如下:

一.指导思想

以学校教导处教学工作计划为指导,以数学《新课程标准》为依据,深化教学改革,以促进学生全面、持续、和谐发展为起点。课堂中以学生的发展为本,培养学生的创新意识和实践能力为己任,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素养。

二.工作目标

1.发展上学期数学教学效果。

2.扎实做好常规教学工作,切实搞好培优补差工作。

3.在学生中开展学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,体验数学与实际生活的联系,促进学生的个性和谐发展。

4.加强学习,搞好教师队伍建设。

5.培养学生良好的数学学习习惯。

6.按时完成学校布置的各项任务。

三.工作措施

1.强化常规管理,提高学生的学习兴趣,提升教学质量。

1)备课:教案建议手写,尽量不使用电子教案,不得不使用电子教案的教师需有二次备课的内容记载,备课时要充分考虑本班学生的实际情况。

(2)上课:教师课前要做好准备,课中要明确目标和重难点,把知识点讲透彻,训练要扎实有效,同时注意师生活动时间的分配,还要及时检测每个单元的教学效果。

3)作业:作业既要在数量上有所控制,还要注重质量。批改要正确及时,字迹要工整,符号要规范,做到有练必评,有错必纠,并做好相应的批改记载。

4)辅导:继续做好培优补差的工作。要注重后进生的转化,查漏补缺重在平时的点滴工作中,力求做到措施得力,效果显著,不让一个孩子掉队。对于优等生要做好拔高的指导工作。

5)考核:对学生进行多方位评价。除笔试外,还可以借助课堂提问、谈话、作业等方式评价学生的学习态度和习惯,培养他们学习数学的兴趣。教师也可以利用评价提供的信息及时调整和改进教学方式。

6)听课:每学期每位教师参加听课节数不得少于8节,听完课要及时写出评注。

7)口算训练:每天各班进行3-5分钟的口算或基本计算训练。

8)智力竞赛:每个班每周利用一节课开展数学智力竞赛,对表现突出的学生要进行奖励。

2.认真组织学习,更新教师的教育教学理念。

1)组织学习《新课程标准》,并组织好教师之间的交流。

2)加强自身业务学习,平时多看相关的专业书籍,多参加各种培训、交流和观摩活动。

3)立足课堂,用新课程标准理念改进教法,主动创设有自身特点的教学模式。

4)重视教学过程的反馈,每节课后教师要认真回想教学过程,及时将教学中的感受写在课后记中。

3.加强青年教师的培养,形成较强的数学教师队伍。

1)要关心青年教师的成长,在业务上对青年教师进行指导,做到有目的,有效果,帮助他们尽快领悟新课标的教学理念,轻松驾驭课堂。

2)组长、骨干教师应多听青年教师的课,听后及时反馈,指出不足之处,让青年教师快速成长。

4.培养学生的良好学习习惯。

1)书写习惯:养成规范书写的习惯,保持作业的整洁。低年级要注重握笔姿势的正确指导。

2)作业习惯:培养学生独立思考按时完成作业的习惯,做到不拖沓,不抄袭,当天的错题当天改正。

3)听课习惯:上课注意力集中,认真听讲,积极思考后举手发言,别人发言时要耐心倾听,对学习中的疑惑要不耻下问。

4)回答习惯:回答问题时声音宏亮,用语规范,能清晰完整的表达自己的思维方法。

5)审题习惯:读题时逐字逐句读,至少读二遍,弄清楚题目的要求。

6)抄题习惯:先抄题,再对照是否一致。

7)检验习惯:养成打草稿验算的习惯。

四.具体安排

二月     1.上学期期末考试质量分析。

         2.制定新学期教学计划。

三月     1.学习《新课程标准》。

         2.班级智力竞赛 。                       

四月     1.期中考试。

         2.骨干教师示范课。          

五月     1.期中考试质量分析。

         2.阶段性考试总复习研讨。

六月     1.制订期末复习计划。

         2.期末考试。

        

 

                                            张蓉

                                          2016-02-20

            

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